De manera virtual, en octubre comienzan las preinscripciones para estudiantes que deseen ingresar a primer año de las escuelas secundarias dependientes de la Universidad Nacional de Cuyo en el ciclo lectivo 2022. En la nota, información sobre fechas y cronograma del proceso de inscripción.
Un programa de la UNCUYO que esta vez tiene el objetivo de concretar las ideas que proponen estudiantes de cada una de las escuelas de la Universidad, a través de un proceso de diagnóstico participativo. En octubre se ejecutará en el Liceo Agrícola y Enológico.
Programas y talleres pensados para toda la comunidad escolar se suman al abordaje que se realiza en los seis establecimientos secundarios de la Universidad.
Un equipo de docentes y estudiantes de la sede Valle de Uco de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UNCUYO se prepara para desembarcar con esta innovadora propuesta didáctica en las escuelas primarias de esa Zona.
El novedoso programa que promueve el CICUNC y potencia actividades académicas e institucionales, tendrá una nueva versión para capacitar a docentes en el uso de herramientas para generar productos audiovisuales en dispositivos móviles. El curso taller se realizará en septiembre y está dirigido a unidades académicas y escuelas de la UNCUYO.
A través de una resolución, el rector Daniel Pizzi propicia que las clases en aulas, cursos y grados se dicten bajo la modalidad de agrupamiento único, con un "distanciamiento cuidado e inteligente”. Alcanza al nivel inicial, primario y secundario.
Se trata de un programa que busca formar en habilidades tecnológicas e innovadoras transferibles a jóvenes de toda la Provincia. Docentes, egresados y estudiantes avanzados serán los encargados de realizar las capacitaciones.
Quienes se inscriban en el certamen participarán acompañando como tutores a los equipos de estudiantes. El 18 de agosto a las 18, en formato virtual, se realizará una capacitación de "Formación de Formadores".
Pueden presentarse docentes, egresados y estudiantes avanzados del área de la tecnología y de carreras sociales, humanísticas y artísticas. Tienen tiempo de postularse hasta el 25 de julio, inclusive. En la nota, todos los detalles.
Con una modalidad de encuentros virtuales y presenciales, alumnos de las escuelas primaria y secundarias de la UNCUYO pueden ser parte de esta propuesta que promueve la innovación y la creatividad. Hay tiempo hasta el 15 de agosto.
Se propone que la asistencia sea gradual bajo el sistema de burbujas para trabajos de integración y reflexión entre estudiantes y docentes. A la par, se continuará garantizando clases sincrónicas con actividad académica en entornos virtuales y prácticas profesionalizantes presenciales.
Será a través de un ciclo de charlas online que busca debatir y profundizar en temas de Educación Sexual Integral. El primer encuentro será el próximo miércoles 2, a las 18.30, por la plataforma Google Meet.
En su primera reunión la Comisión de seguimiento COVID de las escuelas que creó el Consejo Superior, decidió llevar a la virtualidad el cursado durante 21 días, por la situación epidemiológica de sus comunidades. Los consejeros aplicaron el “semáforo” de mayor o menor presencialidad.
El Consejo Superior aprobó una propuesta del Rector Pizzi que prevé un piso de 3 horas y media de cursado para todos los días hábiles, en el mismo horario, mientras dure la pandemia. Una comisión custodiará su cumplimiento, y el porcentaje de clases presenciales o virtuales, atendiendo a un “semáforo”.
Hasta el 19 de mayo, estudiantes y docentes de las seis escuelas secundarias de la Universidad, junto a organizaciones sociales y/o instituciones públicas, tienen tiempo de presentar iniciativas que podrán ser financiadas con hasta $30.000, a ejecutarse desde junio hasta diciembre de 2021.
Personal docente y directivos de la Escuela Carmen Vera Arenas de la Facultad de Educación UNCUYO se colocaron la vacuna. Con ellos arrancó la campaña que implementó el Ministerio de Salud en articulación con la DGE de Mendoza.
La vuelta a clases en la escuela primaria de la UNCUYO, que depende de la Facultad de Educación, se organizó de manera que el 50 por ciento de los estudiantes cursaran presencialmente con un estricto cumplimiento del protocolo sanitario. El otro 50 por ciento lo hace de manera virtual.
La visita incluyó a cuatro de las seis instituciones dependientes de la Universidad que ya regresaron a las actividades presenciales. El objetivo fue supervisar las clases bajo la metodología de "burbuja" y promover revisiones periódicas a medida que evolucione la presencia de estudiantes en los edificios.
En una reunión que tuvo lugar en el Rectorado, se les explicaron los detalles de cómo será el regreso a las aulas, desde el lunes 1 de marzo. Además, se los asesoró en materia epidemiológica sobre los protocolos para la aplicación del sistema mixto y se propuso mantener el diálogo para nuevos aportes.