Tendrán hasta el 25 de junio para presentarse a la convocatoria del Programa para la Investigación Universitaria Argentina (Prinuar), un llamado de categorización para el ingreso a la carrera científica y de recategorización para quienes quieran promocionar o permanecer.
Estudiantes y docentes de los colegios secundarios reflexionaron acerca del riesgo de iniciarse en esta práctica que trae graves consecuencias para la salud.
Se trata del segundo llamado del programa ESCALA de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) que promueve la cooperación e integración regional a través del intercambio docente.
Hasta el 13 de junio se extendió la convocatoria para postular al Programa UNCUYO para la Movilidad Docente que ofrece ayudas económicas a integrantes de ese claustro para que amplíen su formación en el extranjero.
Ante una nueva convocatoria del Programa para la Investigación Universitaria Argentina (PRINUAR), abierta hasta el 31 de mayo, la SIIP reunió a un centenar de integrantes de la comunidad científica de la UNCUYO para conocer los lineamientos generales y despejar dudas. El trabajo colaborativo como motor para que la UNCUYO brille en el escenario científico argentino.
Por iniciativa de la rectora Esther Sánchez ya son 13 las casas de altos estudios que solicitan que el Consejo Interuniversitario Nacional actúe para destrabar el conflicto salarial en la paritaria a nivel nacional.
En su visita a Mendoza, la rectora de la institución española, María Vicenta Mestre Escrivà, mantuvo un encuentro con Esther Sánchez para reafirmar y fortalecer acciones conjuntas en materia académica, de movilidad estudiantil y docente e investigación.
Fue en una jornada de la que participó el secretario Académico de la UNCUYO, Julio Aguirre, en la que presentó el proyecto que desarrollará a través del Observatorio de Educación. Delinearán acciones para abordar la brecha que existe entre la duración teórica y la real de las carreras.
Esther Sánchez y Francisca Staiti se reunieron para buscar alternativas conjuntas de resolución del conflicto salarial de los docentes universitarios que debe paritarse a Nivel Nacional. Continuarán dialogando.
La rectora Esther Sánchez y el vicerrector Gabriel Fidel tomaron esa decisión para priorizar la presencialidad en las aulas luego de la convocatoria a una nueva semana de paro que, desde que comenzó marzo, totalizaría 12 días. Son medidas de Conadu Histórica que rechazó el acuerdo rubricado por el Gobierno Nacional y las otras asociaciones gremiales hasta junio.
La Rectora se reunió con una delegación del grupo "Padres Organizados" de las escuelas de la Universidad. Les comentó su decisión de pagar el servicio educativo efectivamente prestado a partir de la semana del 27 de marzo. Reafirmó, además, su convicción de que mantener las clases, sobre todo en el nivel preuniversitario, es prioritario.
Es una propuesta 100% virtual y gratuita para profesores secundarios y universitarios de la UNCUYO y de todo el país. El nivel I se ofrecerá en el primer semestre, mientras que el nivel II se dictará en el segundo. La intención es concientizar sobre el uso de pautas de accesibilidad en la formación de estudiantes con discapacidad.
Esther Sánchez se reunió con Vilbert Bélizaire en la UNCUYO para discutir temas vinculados a lo académico y la investigación. En ese sentido analizaron la posibilidad de articular proyectos en conjunto a través de programas de movilidad estudiantil y docente.
Se trata de una investigación para saber cuántas personas tienen interés en realizar el curso "Radiaciones, radiactividad y ambiente” que dará el Instituto, entre febrero y abril de 2023. La idea del sondeo es conocer qué cantidad de docentes tienen interés en participar para habilitar las aulas virtuales necesarias
La rectora Esther Sánchez encabezó el encuentro que se realizó en la Casa de Estudios para conmemorar el día del Personal de Apoyo Académico de las universidades nacionales. Estuvieron presentes representantes de ese claustro y diferentes funcionarios.
Docentes de escuelas preuniversitarias de esta Casa de Estudios y de las Universidades Nacionales de Córdoba, San Juan, San Luis y La Plata trabajan -de manera colaborativa- en la creación de herramientas pedagógico – didácticas en espacios curriculares de Matemática, Educación Física, y Lengua y Cultura Inglesas. El objetivo: promover aprendizajes significativos para que los estudiantes den sentido a lo que aprenden.
Lo trabajan en conjunto la secretaría Académica del Rectorado y las facultades de Filosofía y Letras, Ciencias Políticas y Sociales, Educación, Artes y Diseño, Ciencias Exactas y Naturales y Ciencias Aplicadas a la Industria.
Es una capacitación gratuita y virtual para docentes y contenidistas para concientizar sobre el uso de pautas de accesibilidad en la formación de estudiantes con discapacidad. El curso comienza el 3 de octubre y se trabajará con programas de elaboración de diapositivas, gráficos, diagramas de flujo, contraste de color (primer plano y fondo), entre otros.