La UNCUYO a través del Área de Inclusión de Personas con Discapacidad de la Secretaría Académica (SA) recibió a referentes de Mendoza, San Juan, San Luis y La Rioja que participan en las III Jornadas Regionales de Discapacidad del Nuevo Cuyo de la Red Interuniversitaria de Discapacidad (RID) del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN).
Las actividades se desarrollan en las facultades de Educación (Fed) y Derecho (FD) y participan especialistas, docentes, estudiantes y toda la comunidad para impulsar entornos universitarios accesibles. Las jornadas buscan promover el trabajo interuniversitario y la construcción colectiva de acciones orientadas a garantizar el ejercicio pleno de los derechos de las personas con discapacidad, consolidando redes de cooperación entre las instituciones de educación superior.
La iniciativa propone profundizar el diálogo interinstitucional, visibilizar avances y construir nuevas herramientas que contribuyan a la transformación de las universidades en entornos cada vez más accesibles, diversos e inclusivos, reafirmando el compromiso de la educación superior con la igualdad de oportunidades y el respeto por los derechos humanos.
En la apertura del encuentro, la vicerrectora de la UNCUYO —a cargo de la Secretaría Académica— , Ana Sisti habló de la necesidad de pensar en "una sociedad verdaderamente inclusiva, no desde lo enunciativo, sino desde la ejecución real de poder ser inclusivos en serio". Y en ese sentido, explicó que la inclusión se logra desde diferentes lugares. "Se logra con la formación y desde ese lugar tengo el orgullo de decir que esta facultad es una facultad que ha sido pionera en muchas cosas. Pero también es cierto que, para poder pensar en políticas de inclusión, el presupuesto tiene que acompañar esas políticas".
"Esa inclusión se logra si dentro de los espacios escuchamos y trabajamos con las personas con discapacidad, porque su voz tiene que estar desde el lema que tiene la convención de Nada de nosotros sin nosotros. Tenemos que poder empezar a trabajar con las personas con discapacidad, atendiendo a sus necesidades, a su mirada, a sus requerimientos para ver de qué manera, como universidad y como ámbito académico de formación podemos acompañar esas trayectorias, que son diversas, como es diversa la de cada estudiante que está en nuestras aulas", destacó Sisti.
Por su parte, Ricardo Gil, rector de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL) y Coordinador de RID, habló sobre la importancia de compartir el espacio en un momento muy complejo tanto para las universidades como para el colectivo de personas y espacios de militancia por los derechos para las personas con discapacidad. "Creo que es sumamente significativo que, trabajando en red, las universidades, fieles a lo que hemos transitado en el pasado, hoy nos juntemos a discutir y a pensar políticas y a compartir experiencias para trabajar el tema de discapacidad desde la universidad, pero sin duda para toda la sociedad", resaltó. .
"Tenemos que reflexionar sobre la responsabilidad que tenemos de pensarnos como un país cada vez más federal . Que las voces sean cada vez más fuertes para que se entienda sobre todo desde las políticas del Estado Nacional, las necesidades que tenemos en los diferentes lugares del país, especialmente y particularmente en el colectivo de personas con discapacidad y en las universidades públicas argentinas" enfatizó Gil.
Dos días para poner el foco en la diversidad
Durante dos jornadas se presentarán experiencias y trabajos desarrollados por equipos de distintas universidades nacionales de la región, compartiendo avances, desafíos y buenas prácticas que contribuyen a la construcción de universidades cada vez más accesibles, diversas e inclusivas. El programa general girará en torno a cinco ejes temáticos estratégicos:
- Accesibilidad académica: Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), ajustes razonables y acompañamiento de trayectorias formativas.
- Discapacidad psicosocial: salud mental comunitaria, perspectiva de derechos y erradicación del estigma y barreras actitudinales.
- Comunicación accesible: lenguaje claro e inclusivo, accesibilidad digital en plataformas y redes, subtitulado y Lengua de Señas Argentina.
- Tecnología inclusiva: tecnologías de apoyo, recursos pedagógicos e inteligencia artificial orientada a la autonomía de las personas con discapacidad.
- Accesibilidad laboral: empleo con apoyo, legislación vigente y articulación intersectorial público-privada.
