La Facultades de Ciencias Médicas (FCM) y de Artes y Diseño (FAD) de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) confluyen en una iniciativa que integra creatividad, formación académica y conocimiento científico para promover la conciencia social sobre la importancia de la donación de médula ósea.

El resultado de esta colaboración podrá apreciarse desde el viernes 23 de octubre, a las 17, cuando se inaugure "Punto rojo: células que salvan vidas", una exposición de 26 afiches elaborados por estudiantes de cuarto año de Diseño Gráfico, en el marco de la asignatura Diseño Gráfico III.

La muestra se ubicará en el Espacio de Arte Anexo Luis Quesada —en el Rectorado de la UNCUYO—, permanecerá abierta hasta el 1 de noviembre y podrá visitarse con entrada libre y gratuita.

Más allá de su valor artístico y comunicacional, la exposición constituye el resultado de un proceso de aprendizaje colaborativo en el que estudiantes de Diseño trabajaron junto a especialistas de Ciencias Médicas para transformar información biomédica compleja en mensajes visuales claros, rigurosos y capaces de sensibilizar a la comunidad.

La exposición se ubica en el Espacio de Arte Anexo Luis Quesada, en el Rectorado de la UNCUYO.

Del aula de Diseño al intercambio con las ciencias biomédicas

La iniciativa nació en la Facultad de Artes y Diseño como una propuesta de trabajo práctico para estudiantes de cuarto año. El desafío consistía en desarrollar una campaña gráfica de concientización sobre la donación de médula ósea, una temática de gran relevancia sanitaria que requiere información precisa y una comunicación especialmente cuidadosa.

Para garantizar el rigor científico de los contenidos y su adecuación a los públicos destinatarios, docentes de la FAD convocaron a la Alicia Penissi, directora de Investigación de la FCM y profesora de Histología y Embriología, para brindar asesoramiento durante el desarrollo de los trabajos.

Su participación se concretó mediante sucesivos encuentros de capacitación e intercambio con estudiantes, en los que abordó aspectos fundamentales de la biología de la médula ósea, las características de las células progenitoras hematopoyéticas y las diferencias entre médula ósea y médula espinal, entre otros conceptos necesarios para comprender y comunicar adecuadamente los procesos vinculados con la donación.

Estas instancias permitieron a los futuros diseñadores formular preguntas, despejar dudas y construir una base de conocimientos científicos sobre la cual desarrollar sus propuestas visuales.

A partir de esta experiencia, Penissi propuso incorporar una mirada complementaria, vinculada directamente con la práctica médica y los procedimientos de trasplante. Así se sumó Patricia Vargas, docente de la FCM y profesional del Servicio de Hemoterapia del Hospital Central, integrante del equipo que realiza trasplantes de médula ósea.

La participación de Vargas aportó conocimientos clínicos y experiencia asistencial, complementando los fundamentos celulares e histológicos desarrollados por Penissi.

De esta manera, los estudiantes accedieron a una formación que integró las bases científicas del proceso con su aplicación médica, enriqueciendo tanto la comprensión del tema como las posibilidades de abordarlo desde la comunicación visual.

La iniciativa pone el conocimiento universitario al servicio de la sensibilización social y la promoción de la salud.

Sensibilizar sin perder precisión científica

El acompañamiento de las especialistas no se limitó a las capacitaciones iniciales. A medida que avanzaba la producción, Penissi y Vargas participaron en encuentros de presentación y revisión de los afiches, aportando observaciones, correcciones y sugerencias para mejorar los contenidos.

Este intercambio permitió trabajar sobre un desafío central de la comunicación pública de la salud: transmitir mensajes capaces de generar conciencia y compromiso sin recurrir a golpes bajos ni sacrificar el rigor científico.

Según explicó Penissi, la interacción entre las disciplinas permitió alcanzar producciones que sensibilizan desde una perspectiva respetuosa, con contenidos científicamente verificados y respaldados por conocimientos biomédicos.

El proceso también puso de manifiesto el valor del diálogo entre campos de conocimiento diferentes. Mientras los estudiantes aportaron creatividad, recursos expresivos y estrategias de comunicación visual, las especialistas de la FCM contribuyeron con herramientas científicas y médicas para asegurar la pertinencia y precisión de los mensajes.

El resultado es una serie de piezas gráficas que busca acercar a la comunidad información confiable sobre la donación de médula ósea y estimular la reflexión sobre su importancia para quienes necesitan un trasplante.

La experiencia permitió construir un proyecto colectivo que superó las expectativas iniciales y abrió posibilidades de colaboración futura entre ambas facultades.

Una articulación universitaria que proyecta nuevas iniciativas

Lo que comenzó como una actividad académica de la FAD fue adquiriendo nuevas dimensiones a partir del trabajo conjunto. La incorporación de instancias de formación, asesoramiento científico y revisión de las producciones enriqueció progresivamente la propuesta original.

Para Penissi, la experiencia permitió construir un proyecto colectivo que superó las expectativas iniciales y abrió posibilidades de colaboración futura entre ambas facultades.

De hecho, las participantes ya contemplan el desarrollo de nuevas propuestas que permitan ampliar el alcance de esta iniciativa y continuar integrando los conocimientos biomédicos con las herramientas del diseño y la comunicación.

Desde la FCM, esta experiencia reafirma el compromiso institucional con la transferencia social del conocimiento, la formación interdisciplinaria y la promoción de la salud, al tiempo que demuestra cómo la articulación entre unidades académicas de una universidad pública puede generar respuestas creativas frente a necesidades concretas de la comunidad.

La exhibición "Punto rojo: células que salvan vidas" representa, en este sentido, mucho más que la presentación de una producción estudiantil: constituye una oportunidad para visibilizar el potencial transformador del conocimiento compartido y contribuir a la construcción de una cultura solidaria en torno a la donación.