Especialistas de la comunidad académica local y nacional intercambian experiencias y reflexionan, entre otros temas, sobre la manera en que la virtualidad, los escenarios híbridos, la inteligencia artificial, el uso de recursos abiertos y las prácticas educativas pueden fortalecer la calidad, inclusión y democratización del conocimiento. Son jornadas de trabajo híbridas que se desarrollan hasta este viernes 22.
La flamante iniciativa se concretó en la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria (FCAI) para fortalecer la promoción de carreras STEAM y generar experiencias educativas para estudiantes universitarios y de nivel medio. Se inscribe en una línea de trabajo institucional que también beneficia a la comunidad de la Escuela de Comercio Martín Zapata.
La novedosa iniciativa está destinada a docentes de las facultades e institutos que quieran transformar sus prácticas de enseñanza, incorporar nuevas metodologías y repensar la experiencia educativa en las aulas. Lleva el nombre de María Victoria Gómez de Erice, impulsora de políticas académicas de vanguardia. En la nota, los detalles de la nueva convocatoria.
Mediante proyectos que articulan tutorías, innovación pedagógica y trabajo en red, la Secretaría Académica impulsa toda una política transversal orientada a la igualdad de oportunidades, la permanencia y el egreso en las carreras.
Se encuentran en la Escuela de Comercio Martín Zapata y cuentan con tecnología de punta que permitirá realizar diferentes prácticas de investigación, en especial vinculadas a la industria energética. Estará disponible para todas las escuelas secundarias de Mendoza.
Habilitaron el primer periodo de inscripción para todas las carreras de grado de la Facultad de Ingeniería: Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Petróleo, Ingeniería Mecatrónica, Arquitectura y Licenciatura en Ciencias de la Computación. Hay tiempo de anotarse online desde el 4 al 15 de mayo.
En un nuevo encuentro que impulsa la Escuela de Formación CONEAU se trabajó sobre la práctica de la evaluación externa en materia académica y de investigación, de extensión, económica y financiera. La capacitación —que se extenderá hasta junio— propone conocer y reflexionar sobre las prácticas asociadas al aseguramiento de la calidad y proveer conceptos sobre gestión de la calidad de la educación superior.
La Universidad Nacional de Cuyo avanza en la definición de un marco institucional para el uso de inteligencia artificial generativa (IAG) en el ámbito académico, científico y administrativo. A través de la elaboración de principios rectores y una guía de buenas prácticas, la institución acompaña la incorporación de estas tecnologías desde una perspectiva ética, crítica y pedagógica.
La iniciativa alcanza a los departamentos alejados del Gran Mendoza y pueden participar tanto quienes están en proceso de elección de carrera como quienes atraviesan una reelección. Los encuentros comienzan el 30 de abril, a las 10.
La capacitación promueve la adquisición de una base práctica comunicativa y el respeto por la identidad lingüística de las personas sordas. No constituye una formación de intérpretes, sino una instancia orientada a la interacción elemental. Las clases comienzan el 17 de abril y los cupos son limitados.
Durante tres meses, aprenderán distintas herramientas para acompañar a otros estudiantes en sus trayectorias, fortaleciendo también el propio ejercicio profesional. Recibirán créditos académicos y certificación oficial. Hasta el 6 de abril tienen tiempo de inscribirse.
La formación —que impulsa la CONEAU— ofrece espacios de análisis y reflexión sobre estas temáticas para brindar una visión integral de los procesos de aseguramiento de la calidad, y fortalecer las habilidades académicas y técnicas necesarias para el desempeño de roles vinculados a la gestión de la calidad de la educación superior.
Se dieron a conocer los resultados finales de este proceso de transparencia y calidad institucional. Además de analizar todo lo hecho entre 2014 y 2022 —y algunos avances hasta 2024—, la intención de la Universidad es proyectarse estratégicamente hacia el futuro, validando la metodología empleada.
Para acompañar esta celebración estudiantil, que simboliza el inicio del final de su etapa en la Secundaria, las autoridades educativas han dispuesto una serie de cuidados y prácticas compartidas con las familias. En la nota, los detalles.
Hasta el 6 de marzo, las personas que se encuentren en esa condición podrán inscribirse a la primera edición del curso preparatorio y de nivelación para comenzar el proceso de admisión a las carreras comprendidas en la oferta educativa 2027 de la Universidad.
El destacado profesor e investigador Giovanni Carraro mantuvo un encuentro protocolar con la rectora Esther Sanchez, en el marco de acuerdos de colaboración académica e intercambio estudiantil que mantienen ambas instituciones.
Las personas interesadas podrán inscribirse online en la modalidad extensiva —hasta el 27 de febrero— para estudiar Abogacía, carrera que dicta la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cuyo.
Para disfrutar el tiempo libre y hacer frente a las altas temperaturas de enero, la Universidad cuenta con espacios donde realizar actividades recreativas, deportivas y turísticas. Durante el receso, DAMSU y el Hospital Universitario atienden con normalidad.
En el marco del Programa de Sinceramiento Curricular, la Facultad avanzó en la modernización de sus principales formaciones profesionales. De esta manera, las carreras tienen un nuevo diseño curricular, organizado en 4 años, sumando una titulación intermedia para ampliar las oportunidades de inserción profesional temprana.
Con el cierre de la visita del Comité de Pares, la Universidad Nacional de Cuyo cerró una nueva etapa del proceso que comenzó con la V Autoevaluación Institucional. Representantes de seis universidades nacionales recorrieron el Campus, como también distintas dependencias, y realizaron entrevistas con autoridades y miembros de la comunidad para elaborar sus informes.
