“Encuentro de saberes. 1939 – 2017. Historia de las facultades, institutos y colegios de la Universidad Nacional de Cuyo” es la obra editada por la Ediunc, que narra en 15 capítulos el devenir de las dependencias de la Casa de Estudios.
Empresas, consultoras y oficinas de empleo orientaron a graduados, futuros egresados y al público en general en su inserción laboral. También se capacitó en cómo actuar en una entrevista, solicitar un empleo y armar un currículum.
Un programa del ministerio de Educación de la Nación apunta a fomentar la generación de este tipo de iniciativas en las universidades públicas para ofrecer soluciones a problemáticas del sector socio-productivo nacional. Para ello, docentes, estudiantes e investigadores podrán presentar sus ideas en una convocatoria que estará abierta hasta el 29 de setiembre.
El rector Daniel Pizzi y el vicerrector Jorge Barón se reunieron con el director de Radio Universidad, Juan Villalba Filippini, quien obtuvo la estatuilla por su documental radial “Zama”, un trabajo sobre la novela homónima del escritor mendocino Antonio Di Benedetto. Lo felicitaron por su premio y por el trabajo que desempeña en ese medio de comunicación universitario.
Lo obtuvo en el rubro Documental en Radio por “Zama”, un trabajo que reúne puntos de vista sobre la novela homónima del escritor mendocino Antonio Di Benedetto. “Las radios universitarias deben ser promotoras de contenidos alternativos a los de los medios masivos y hacerse cargo del acervo cultural de los pueblos”, expresó su realizador Juan Villalba Filippini.
Será el viernes 30 de junio, a las 16, en la UNCuyo, en un acto que encabezará el vicerrector Jorge Barón, junto al funcionario del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, Benigno Rodríguez, y a la vicegobernadora de Mendoza, Laura Montero.
Hasta el 23 de junio las distintas facultades e institutos de la Universidad abren sus puertas para que los jóvenes de los últimos años del secundario y todo aquel que quiera comenzar estudios universitarios puedan visitar las instalaciones y profundizar la información sobre las carreras de su interés.
Será en una Jornada Debate gratuita y abierta en la Facultad de Derecho de la UNCuyo el miércoles 14 de junio a las 13. Gabriela Ábalos y especialistas de la cátedra de Derecho Constitucional reflexionarán e informarán sobre características, desdoblamiento de elecciones y otros temas relacionados.
Hasta el 15 de mayo estará abierta la inscripción para participar de la edición 2017 de la Escuela que ofrece anualmente el Instituto Balseiro para estudiantes avanzados y recientes graduados de Física y carreras afines. La formación será del 2 al 27 de octubre, en Bariloche. El Instituto otorgará una ayuda económica a los estudiantes seleccionados.
Son internos de las cárceles mendocinas que cursan carreras de la UNCuyo en las aulas universitarias ubicadas en el penal de Bolougne Sur Mer. En su octavo año, el programa de Educación en Contexto de Encierro se propone garantizar la inserción en la vida universitaria de los estudiantes que obtienen su libertad.
Es para niños de 6 a 24 meses, embarazadas y mujeres hasta 10 días de posparto, personal de salud y mayores de 65 años. También para quienes padecen enfermedades respiratorias, cardíacas, inmunodeficiencias, obesidad mórbida, diabetes, onco-hematológicos y trasplantados, sin depender de la edad que tengan. Pueden acercarse de lunes a viernes de 8.30 a 13.30 y de 14.30 a 19.30.
Por tercer año consecutivo la conducción que encabeza Daniel Pizzi en la UNCuyo elaboró un anteproyecto que los consejeros pudieron analizar, discutir y consensuar en distintas instancias en la Comisión de Finanzas y Presupuesto, con los decanos de las 12 facultades y en la sesión plenaria del Consejo. Para el próximo año hay 4 puntos que se fortalecieron en la asignación de recursos por considerarlos esenciales.
Como un aporte significativo al necesario debate científico y plural que la sociedad requiere la UNCuyo ha declarado que 2017 será el “Año del Agua y el Ambiente”. Esta acción institucional, pretende priorizar acciones y encauzar la tarea que habitualmente desempeñan sus unidades académicas, institutos y centros de estudios.
