Finalizó el curso Formación Docente en Tutorías, una iniciativa diseñada por la Coordinación de Permanencia y Egreso, dependiente de la Dirección de Trayectorias Estudiantiles y Articulación Interinstitucional, que propuso un espacio de reflexión, formación e intercambio sobre el rol de la tutoría en la educación superior.

La propuesta estuvo destinada a docentes de carreras de grado y pregrado de la UNCUYO y de otras instituciones universitarias y de nivel superior que se interesaron en participar, adscriptos y personas que desarrollan o proyectan acciones tutoriales en cátedras o programas institucionales. A lo largo del trayecto formativo, las y los participantes trabajaron herramientas pedagógicas, estrategias de acompañamiento y dispositivos de intervención orientados a promover la inclusión, fortalecer la permanencia y favorecer el egreso estudiantil.

La convocatoria despertó un importante interés en la comunidad universitaria y culminó con la acreditación de 63 docentes, reflejando una preocupación compartida por fortalecer las estrategias de acompañamiento a las y los estudiantes. Asimismo, la diversidad de perfiles que integró la cohorte puso de manifiesto un creciente compromiso con la construcción de prácticas educativas centradas en las personas y orientadas a garantizar trayectorias académicas más significativas.

El encuentro de cierre permitió recuperar los aprendizajes construidos durante la formación, compartir experiencias y presentar las propuestas tutoriales desarrolladas por las y los participantes.

En ese marco, Cecilia Raimondi destacó: “Este último encuentro fue una muy buena oportunidad para volver sobre lo construido durante la formación, mirar nuestras propuestas con otros ojos y, fundamentalmente, pensar en comunidad. El intercambio entre docentes permitió reconocer dificultades, compartir experiencias y avanzar en propuestas de acompañamiento tutorial situadas y posibles de desarrollar en los distintos contextos institucionales”.

El taller finalizó poniendo en valor el trabajo colectivo, el intercambio interdisciplinario y la reflexión sobre las propias prácticas. Además, reafirmó la importancia de continuar fortaleciendo estrategias institucionales que acompañen las trayectorias estudiantiles en la Universidad.

Desde la organización agradecieron el compromiso, el tiempo y la participación de quienes formaron parte de la propuesta. “A lo largo de estos meses fuimos construyendo un espacio de encuentro, reflexión e intercambio que se enriqueció con la diversidad de disciplinas y contextos institucionales de quienes participaron”, señalaron.

También realizaron un reconocimiento especial a las tutoras que acompañaron el proceso formativo por su compromiso, disponibilidad y trabajo sostenido para orientar, acompañar y alentar el desarrollo de las propuestas tutoriales.

La experiencia dejó aprendizajes, herramientas y nuevas perspectivas para continuar fortaleciendo las prácticas docentes vinculadas al acompañamiento estudiantil. Asimismo, abrió la posibilidad de generar futuros espacios de formación que permitan seguir compartiendo experiencias y construyendo colectivamente estrategias para el fortalecimiento de las trayectorias académicas en la UNCUYO.