Martín Altamirano y Máximo Rivera, dos estudiantes de la Escuela de Comercio Martín Zapata (ECMZ) de la UNCUYO, llevaron adelante un proyecto novedoso para implementar una huerta hidropónica dentro de la escuela. Este sistema de cultivo de hortalizas utiliza agua con nutrientes en lugar de suelo, lo que ayuda a reducir el consumo hídrico y las emisiones de CO₂ vinculadas con la producción y transporte de alimentos.
Futuro agroecológico se llama el proyecto que idearon los jóvenes para participar de la Copa Climática 2025 organizada por Eco House Global, una entidad internacional dedicada a la sostenibilidad. Por su destacada intervención en la categoría Juventudes en Acción fueron reconocidos con dispositivos electrónicos.
Para llevar adelante esta propuesta —que combina educación ambiental, innovación pedagógica y formación de jóvenes comprometidos con el futuro del planeta—, Martín (5to 8va) y Máximo (5to 7ma) contaron con la tutoría de la profesora Ana Laura Montilla.
Si bien el proyecto nació como parte del concurso, rápidamente se transformó en una herramienta educativa y ambiental para toda la comunidad de la ECMZ.
Los jóvenes no sólo diseñaron e instalaron el módulo hidropónico, semi autosustentable, alimentado por energía solar y con una bomba de agua, sino que también participaron en capacitaciones con técnicos del INTA especializados en hidroponía y organizaron stands informativos durante los recreos para difundir la iniciativa entre sus compañeros.
Las hortalizas obtenidas se aprovechan dentro de la escuela, fomentando el consumo sustentable y la conciencia ecológica. Este enfoque práctico le permitió al equipo avanzar hasta la instancia final del certamen y recibir cada uno de los tres una notebook.
"Orgullo Zapatero": el equipo compuesto por Máximo Rivera, Ana Laura Montilla y Martín Altamirano.
Comprender la crisis climática desde la acción
“Participar representó mucho crecimiento personal en cuanto a las diferentes temáticas ambientales y en los aprendizajes necesarios para construir un proyecto e implementarlo” dijo Martín, resaltando el valor educativo del proceso.
“Nos dimos cuenta que desde la escuela también se pueden generar cambios reales. Aprendimos que las pequeñas acciones pueden tener un gran impacto ambiental y social”, señaló Máximo.
"La experiencia de la Copa Climática fue excelente, así como también el material de estudio y análisis que pusieron a disposición de los chicos tanto para la olimpíada como en las capacitaciones para el desarrollo del proyecto. Maxi y Mar están súper comprometidos con el proyecto”, destacó la profesora tutora.
El trabajo de los estudiantes y la docente se enmarca en una reflexión más amplia sobre la crisis climática y el modelo actual de producción y consumo de alimentos. Según la FAO, un tercio de las emisiones globales de gases de efecto invernadero proviene del sistema alimentario. En este contexto, Futuro agroecológico busca repensar la producción local, reduciendo el transporte de vegetales y el uso de recursos no renovables.
Eco House Global, formación y acción por la sostenibilidad
La Copa Climática es mucho más que una competencia. Se ha consolidado como un espacio de formación, cooperación y protagonismo juvenil. En su edición 2025, reunió a más de 2300 participantes y 300 equipos de toda Latinoamérica, incluyendo países como Ecuador, Argentina, Colombia, México, Paraguay, Chile, Honduras, Panamá, El Salvador y Perú.
Eco House Global es una organización sin fines de lucro nacida en Argentina, especializada en programas de educación, política, comunicación y restauración ecológica, con presencia en América Latina, Europa y África.
