La Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) fue escenario del Segundo Congreso Regional por la ESI y, en la ocasión, se dieron a conocer dos experiencias de trabajo territorial que articulan la Educación Sexual Integral con el ejercicio de derechos, la construcción de vínculos de cuidado y el protagonismo de las infancias y adolescencias.

La ESI también se construye en los espacios comunitarios, en las organizaciones barriales y en las experiencias cotidianas de participación. Desde esta perspectiva, la participación de la UNCUYO se materializó a través del programa Protagonismo Comunitario, dependiente del Área de Articulación Social y Territorio. 

Una de las ponencia provino de estudiantes de Trabajo Social que realizaron sus prácticas de formación profesional en este Programa y en la Biblioteca del Barrio Álvarez Condarco. La otra, de representantes de la Biblioteca David Blanco, la Veleta y la antena y de la Biblio del Barrio quienes compartieron el recorrido de los Encuentros Provinciales de Niñas, Niñes y Adolescentes Organizadas, una experiencia colectiva que lleva ocho años de construcción en Mendoza.

Esta participación permitió visibilizar el trabajo que se desarrolla junto a las organizaciones sociales y territoriales, así como las experiencias de formación profesional que se construyen en articulación con la comunidad. A su vez, estas iniciativas forman parte de una perspectiva de la función de extensión universitaria que reconoce el valor de los saberes comunitarios, en diálogo con la construcción colectiva de conocimientos y herramientas para abordar las realidades de cada territorio.

Bajo el lema A 20 años, seguimos defendiendo la ESI como oportunidad de construcción de derechos, el encuentro buscó ser un espacio colectivo y autogestivo de intercambio académico, pedagógico y político para la región. Tuvo lugar en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS), el 30 y 31 de octubre. 

Afectividad y ejercicio de derechos: la ESI en las prácticas comunitarias

Morena Rabino, Monserrat Cadile Dumé y Martina Cruz Olmedo, estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social de la FCPyS, presentaron la ponencia Afectividad y ejercicio de derechos: un camino hacia el protagonismo infantil, elaborada a partir de sus prácticas de formación profesional junto al Programa Protagonismo Comunitario en la Biblioteca del Barrio Álvarez Condarco, ubicada en el distrito de El Resguardo, departamento de Las Heras.

El trabajo recupera dos propuestas de talleres vinculadas con los ejes de la ESI «Valorar la afectividad» y «Ejercer nuestros derechos». A través del juego, la expresión y la participación, las actividades buscan generar espacios donde niñas, niños y adolescentes puedan reconocer sus emociones, compartir experiencias, construir acuerdos y reflexionar sobre sus derechos.

La experiencia parte de reconocer a las infancias como sujetos de derechos, portadores de saberes y experiencias, con capacidad de participar en las decisiones que atraviesan sus vidas y sus comunidades. Desde esta mirada, la biblioteca constituye un espacio de encuentro y construcción colectiva, donde los contenidos de la ESI se vinculan con las experiencias cotidianas y los vínculos que se construyen en el territorio.

La ponencia también propone reflexionar sobre el lugar de las prácticas profesionales en estos procesos: acompañar la participación de las infancias, habilitar sus voces y generar condiciones para que sus opiniones y propuestas sean consideradas en la vida comunitaria.

«Las niñas aquí están»: Ocho años de organización y encuentros provinciales

La segunda ponencia, titulada Las niñas aquí están: un recorrido a través de cinco Encuentros Provinciales de niñas, niñes y adolescentes organizadas con la ESI como eje transversal, recuperó la experiencia de organización colectiva impulsada por distintas organizaciones sociales autogestivas de Mendoza desde 2018.

La presentación, llevada adelante por las niñas, puso en común el recorrido de cinco Encuentros Provinciales, sus procesos de organización, los talleres desarrollados y las producciones colectivas elaboradas por las propias niñas y adolescentes. Participaron referentes de la Biblioteca Popular David Blanco, la Biblioteca Popular Jesús Nazareno, la Biblioteca del Barrio Álvarez Condarco, La Veleta y la Antena y Patria Chica-La Red.

Los encuentros surgieron de la necesidad de generar espacios propios para que las voces de las infancias y adolescencias organizadas tuvieran presencia en los debates y las luchas del movimiento de mujeres y diversidades. Desde el primer encuentro, realizado en 2018 en el Estadio Polimeni de Las Heras, las niñas asumieron un papel activo en la construcción de las propuestas.

La participación en el Congreso permitió compartir una concepción de la ESI comunitaria y territorial, construida por y para las niñas, que reconoce sus capacidades de organización, sus saberes y su participación en las decisiones colectivas. Como expresaron en uno de sus manifiestos: «¡Juntas y unidas podemos salir adelante y cumplir nuestros sueños!». Y en el plan de lucha construido durante el quinto encuentro, reafirmaron su voluntad de seguir organizándose para que ninguna niña esté sola y para terminar con los abusos y las violencias.