La Secretaría Académica (SA) de la Universidad Nacional de Cuyo, a través de la Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa, puso en marcha itinerarios formativos autoasistidos para fortalecer, evaluar y acreditar competencias digitales, así como promover el uso responsable de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en los ámbitos académico, de investigación, gestión y apoyo institucional. Esta iniciativa está destinada a estudiantes, docentes y personal de apoyo académico.
Se trata de dos itinerarios que se desarrollan en modalidad a distancia y autoasistida, con materiales de consulta, actividades prácticas y situaciones vinculadas con la vida universitaria:
1. Uso responsable de la Inteligencia Artificial Generativa en la UNCUYO
Este primer itinerario permite conocer los principios y la guía de uso responsable, crítico, ético, seguro, inclusivo y contextualizado de la IAG. Entre sus ejes se destacan:
- Supervisión humana y autoría responsable.
- Transparencia y verificación crítica de la información.
- Privacidad, seguridad de los datos, inclusión y accesibilidad.
- Atención a posibles sesgos y responsabilidad académica.
Además, aborda los niveles de uso, orientaciones por rol universitario y documentos institucionales de referencia. De este modo, la comunidad universitaria cuenta con un marco común para orientar la incorporación de la IAG en actividades de enseñanza, aprendizaje, evaluación, producción académica, investigación, gestión y apoyo institucional.
2. Evaluación y acreditación de competencias digitales en la UNCUYO
El segundo itinerario aborda las cinco competencias para la ciudadanía digital (según el marco internacional DigComp 3.0) y, tomando como punto de partida un autodiagnóstico, propone evaluar desempeños vinculados con:
- Búsqueda, evaluación y gestión de información.
- Comunicación y colaboración en línea.
- Creación de contenidos digitales.
- Seguridad, bienestar digital y uso responsable.
- Identificación y resolución de problemas en entornos digitales.
Una característica central de ambos recorridos es que la acreditación es situada y se basa en desempeños. Esto significa que no se certifica únicamente la lectura de materiales, la asistencia o la participación, sino la capacidad de aplicar criterios, tomar decisiones y resolver situaciones concretas vinculadas con la vida universitaria.
Además, uno de los aspectos más innovadores de la propuesta es la incorporación de credenciales digitales institucionales. Al completar y aprobar las actividades previstas, cada participante podrá obtener una credencial digital emitida por la UNCUYO, portable y verificable, que permite reconocer y comunicar aprendizajes alcanzados y competencias demostradas en situaciones prácticas de la vida universitaria.
Este modelo permite avanzar hacia formas más flexibles, verificables y actualizadas de reconocimiento de saberes, en línea con tendencias internacionales de universidades y organismos educativos que incorporan microcredenciales digitales abiertas y evaluación por competencias. En este sentido, la UNCUYO se posiciona en una línea de innovación institucional que articula la formación, la evaluación por desempeño y el reconocimiento digital de aprendizajes.
Acceso e inscripciones
Para realizar los itinerarios, es necesario registrarse con una cuenta de correo electrónico de la UNCUYO. Quienes no dispongan de esa cuenta podrán gestionarla desde el enlace disponible en la misma plataforma de ingreso.
A continuación, se detallan los accesos disponibles para ingresar al ecosistema digital de la propuesta:
- Web institucional de competencias digitales UNCUYO (Inicio del recorrido): competencias.uncuyo.edu.ar
- Aula virtual de itinerarios institucionales: ead.competencias.uncuyo.edu.ar
- Web de la Guía para el Uso Responsable de la Inteligencia Artificial Generativa: guia-ia-uncuyo.lovable.app
Marco institucional y normativa
La propuesta se enmarca en el Plan Estratégico 2030 de la UNCUYO y en la construcción de una política institucional orientada a la innovación educativa, la transformación digital, la educación a distancia y el reconocimiento de saberes mediante credenciales digitales.
El marco normativo que respalda esta iniciativa incluye:
- Programa Evaluación de Competencias Digitales: Aprobado por Resolución N.º 658/2025 R.
- Principios para el uso responsable de la IAG y Guía de Buenas Prácticas en la UNCUYO: Aprobados por Resolución N.º 262/2026 del Consejo Superior (disponible para consulta pública en el sitio web).
Contacto institucional
Para consultas y más información, comunicarse con la Dirección de Educación a Distancia e Innovación Educativa:
- Correo electrónico: sied@uncuyo.edu.ar
- Teléfono: +54 261 4135000 (int. 1429 / 61429)
- Dirección: Secretaría Académica – Universidad Nacional de Cuyo. Centro Universitario, Ciudad de Mendoza, Argentina.
Con esta iniciativa, la Universidad Nacional de Cuyo fortalece una ciudadanía digital universitaria crítica, responsable e inclusiva; incorpora la inteligencia artificial generativa como una dimensión transversal de las competencias digitales; y consolida nuevas formas de acreditar saberes aplicados en contextos reales de la vida académica e institucional.
