Es una carrera universitaria dedicada especialmente al estudio de la visión y sus alteraciones. Las dificultades en la visión tienen múltiples implicancias: educativas, sociales, etc. En consecuencia, la carrera de profesor terapeuta exige una formación profesional multidisciplinar.
El aspirante a esta carrera deberá tener ciertas condiciones que estén orientadas a intereses relacionados con la prestación de servicios en educación especial para personas ciegas o con baja visión, en servicios asistenciales, formando parte de equipos multidisciplinarios o atendiendo a estas necesidades específicas en prestaciones individuales. El perfil del estudiante deberá estar atravesado por una fuerte vocación de servicio y de estudio permanente hacia la formación profesional con criterio científico.
Tendrás posibilidad de trabajar en el ámbito educativo, servicios de salud, instituciones de rehabilitación, centros de día y centros educativos terapéuticos, entre otros, donde haya personas con discapacidad visual desde la niñez a la adultez mayor. Poseerás matrícula profesional emitida por el Ministerio de Salud de Mendoza.
| Plan de estudios: | |
| Primer Año | |
| Historia y Geografía Argentina y Latinoamericana | |
| Pedagogía | |
| Expresión Artística: Música, Plástica, Expresión Corporal y Teatro | |
| Alfabetización Digital | |
| Didáctica y Currículum | |
| Lectura y Escritura en la Universidad | |
| Práctica Profesional e Investigación Educativa I: Escuela y Comunidad | |
| Sociología de la Educación | |
| Psicología del Desarrollo | |
| Anatomoneurofisiología | |
| Lengua | |
| Segundo Año | |
| Psicolinguística | |
| Neuropsicopatología | |
| Psicología Educacional | |
| Pedagogía Especial | |
| Didáctica del Sistema Braille | |
| Antropología Filosófica | |
| Anatomofisiopatología de la Visión | |
| Práctica Profesional e Investigación Educativa II: Currículo y Grupos de Aprendizaje | |
| Didáctica de la Matemática | |
| Política y Legislación de la Educación | |
| Gestión de la Información y Redes Sociales | |
| Braille Estenográfico | |
| Psicomotricidad | |
| Didáctica de las Ciencias Sociales | |
| Estimulación Visual | |
| Tercer Año | |
| Psicología de los Trastornos del Desarrollo | |
| Didáctica de la Matemática | |
| Didáctica de la Ciencias Naturales | |
| Neuropsicología | |
| Atención Temprana | |
| Orientación y Movilidad | |
| Pedagogía Terapéutica en la Discapacidad Múltiple y Sordoceguera | |
| Práctica Profesional e Investigación Educativa III: Gestión del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje | |
| Rehabilitación Visual | |
| Didáctica de la Lectura y la Escritura en Educación Básica | |
| Problemática Psicosocial de las Personas con Discapacidad | |
| Didáctica Especial | |
| Didáctica de la Tiflotecnología | |
| Rehabilitación Básica, Orientación y Formación Laboral | |
| Tecnología Digital y Educación | |
| Cuarto Año | |
| Formación Ética y Ciudadana | |
| Tecnología Digital Educativa en las Prácticas Profesionales | |
| Trastornos de la Comunicación y el Lenguaje | |
| Práctica Profesional e Investigación Educativa IV: en Instituciones Escolares | |
| Lengua Extranjera | |
| Unidades Curriculares Optativas | |
| Unidades Curriculares Electivas | |
| Práctica Profesional Pedagógico-Terapéutica | |
Al finalizar la carrera obtendrás el título de:
Profesor/a Universitario/a de Pedagogía Terapéutica en Discapacidad Visual
Ordenanza Nº 32/12 Consejo Superior
Res. 1656/14 Ministerio de Educación
Unidad Académica
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