Sobre esta propuesta formativa

La universidad argentina atraviesa un momento clave en materia de transformación curricular, formación y gestión académica. Las nuevas normativas nacionales sobre créditos académicos (CRE) nos invitan a repensar el diseño de carreras y planes de estudio del grado y pregrado, impulsando criterios flexibles desde otros enfoques.

Esta propuesta de capacitación buscar introducir a docentes y equipos de gestión académico en los diagnósticos institucionales que muestran realidades que requieren atención: demoras significativas en los egresos, trayectorias interrumpidas o extendidas, estructuras curriculares poco flexibles y ofertas que no siempre dialogan con las necesidades actuales de estudiantes y de la sociedad.

Este itinerario virtual, diseñado para docentes, personal nodocente y equipos de gestión académica de la Universidad Nacional de Cuyo, ofrece un espacio de reflexión y aprendizaje orientado a fortalecer las competencias necesarias para liderar y acompañar procesos de cambio en planes de estudio o creación de nuevas carreras de grado y pregrado.