06/F127

Las funciones cognitivas responsables de un pensamiento de calidad y su relación con el proceso de aprendizaje universitario
The cognitive functions responsible for high quality thinking and their relationship with the learning process at college level


Directora: CACERES, Elsa Yolanda

Email: nuevocuyo@hotmail.com

Codirectora: DE VOLDER,  Flora C.

Integrantes: BLANCO, Teresita – CODNER, Cecilia - MANONI, Flavia - RUÍZ, Lidia  - CUSIMAN, Stella Maris

Actualmente un gran numero de alumnos que ingresan a la educación universitaria, presentan dificultades en el rendimiento académico; a esto se le suma los grandes desafíos que deben enfrentar para su futura formación profesional.

Debido al bagaje  que los alumnos traen en su formación previa (escuela media), con sus funciones cognitivas poco eficientes se hace necesario detectar y estudiar las funciones cognitivas deficientes o poco desarrolladas que impiden la consolidación del aprendizaje de acuerdo a las exigencias universitarias.