06/F127
Las
funciones cognitivas responsables de un pensamiento de calidad y
su relación
con el proceso de aprendizaje universitario
The cognitive functions responsible for high quality thinking and their relationship
with the learning process at college level
Directora: CACERES, Elsa Yolanda
Email: nuevocuyo@hotmail.com
Codirectora: DE VOLDER, Flora C.
Integrantes: BLANCO, Teresita – CODNER, Cecilia - MANONI, Flavia - RUÍZ, Lidia - CUSIMAN, Stella Maris
Actualmente un gran numero de alumnos que ingresan a la educación universitaria, presentan dificultades en el rendimiento académico; a esto se le suma los grandes desafíos que deben enfrentar para su futura formación profesional.
Debido al bagaje que los alumnos traen en su formación previa (escuela media), con sus funciones cognitivas poco eficientes se hace necesario detectar y estudiar las funciones cognitivas deficientes o poco desarrolladas que impiden la consolidación del aprendizaje de acuerdo a las exigencias universitarias.